Paper achievements
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- 张维忠.新教材“三角形”课程难度的对比分析.数学教育学报.2009,18(4):61-64.
- 张维忠.勾股定理——数学学科德育的重要载体.中国德育.2009(8):46-48
- 张维忠.基于数学文化的教学模式构建.课程•教材•教法.2009(5):47-50,70.
- 张维忠.论数学课程中的文化取向.数学教育学报.2009,18(2):15-17
- 张维忠.文化是促进学生理解的载体.中国教育报.2009,3(6)
- 李芳.数学文化的探究教学案例设计——数列的递推公式.数学教学.2009(2):8-11
- 褚小婧.数学模式观下的数学建模.数学教育学报.2009,18(5):28-30
- 张维忠.新加坡与中国数学教材的特色比较.外国中小学教育.2009(2):32-36.
- 张维忠.基于数学文化的教学案例设计述评.浙江师范大学学报(自然科学版).2008,31(3):247-250
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