Paper achievements
- 王辉.基于真实性的数学项目式学习设计——以“智慧信号灯”配时方案为例.中学数学教学参考.2026(16):4-8
- 张维忠.C-STEAM理念下数学项目学习的价值意蕴与模式构建.浙江师范大学学报(自然科学版).2026,48(3):253-260
- 杨润冰.高中数学必修教科书探究内容的探究水平调查研究.内蒙古师范大学学报(教育科学版).2026,39(3):133-141
- 李艳.小学数学专家型教师教学价值观研究——以4位小学数学专家型教师的公开课为例.课程.教材.教法.2026,46(5):100-106
- 余铁青.教科书数学家精神的呈现样态与编写建议.中小学教材教学.2026(5):22-27
- Hongde Wu.AI‑TPACK Competencies in Mathematical Problem‑Posing Teaching: Measurement Instrument Development and Latent Profile Analysis of Pre‑Service Teachers.Int J of Sci and Math Educ.2026,41
- 张维忠.竹编中的传统文化与数学.中学数学杂志.2026(3):6-8
- 刘帅.初中数学纠错题命制的理论基础、实施路径及案例分析.辽宁教育.2026(3):5-9
- 张维忠.数学文化项目式学习的教学实践——以“瑶族禾仓中的数学”为例.中小学课堂教学研究.2026(2):6-10
- 胡姣灵.倾听古建筑天坛的数学回音——基于C-STEAM理念的数学项目学习设计.中学教研(数学).2026(2):38-44
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