Paper achievements
- 赵千惠,张维忠.STEAM理念下的高中数学拓展课教学探究——以“奏响PVC Tubulum中的数学之声”为例.数学通报.2023,62(3):56-62
- 江漂.核心素养评价框架构建：国际经验与启示.现代基础教育研究.2023,49(1):104-112
- 张维忠.古今计时工具：从“漏壶”说起.中学数学月刊.2023(3):1-6
- 李婉玥.教科书中数学家形象与精神的呈现.当代教育与文化.2023,15(1):47-53
- 张维忠.数学课程与教学中的跨学科与综合实践活动 —《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新变化.中小学课堂教学研究.2022(12):1-5
- 张维忠.中小学数学教材难度研究20年:成果、反思与展望.浙江师范大学学报(自然科学版).2022,45(4):474-480
- 张维忠.中华优秀传统文化融入数学课程与教学——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化.中小学课堂教学研究.2022(10):1-4.8
- 张维忠.素养导向的数学核心素养评价——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化.中小学课堂教学研究.2022(7):1-3,7
- 江漂.学科核心素养测评研究现状与趋势.浙江师范大学学报（社会科学版）.2022,47(3):90-99
- 张维忠.澳大利亚初中数学教科书中的跨学科内容.浙江师范大学学报(自然科学版).2022,45(2):233-240
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