Paper achievements
- 张维忠.中国传统思维中的整体性思想：出入相补.中学数学月刊.2023(10):1-5
- 唐慧荣.小学数学“综合与实践”领域课程实施现状调查.小学数学教师.2023(9):38-42
- 王佳敏.让中华优秀传统文化融入高中数学课堂——以“祖暅原理与球体体积”为例.辽宁教育.2023(19):35-39
- 张维忠.中华优秀传统文化素材融入小学数学课堂——现状、选取原则与策略.小学数学教师.2023(7-8):9-12
- 张维忠.“文化回应数学教学”的内涵及主张.教育研究与评论(中学教育教学).2023(7):29-33
- 张维忠.基于STEAM理念的数学文化项目式学习案例开发——以“神奇的多面体”为例.中小学课堂教学研究.2023(7):1-7
- 张维忠.中国古代数学的图腾：赵爽弦图.中学数学月刊.2023(6，7):1-3+7；1-4
- 张豪.教材中定义新数试题素材新探——基于6174黑洞数的试题编制.中学数学月刊.2023(6):64-67
- 丁福军.民族地区数学教学中文化回应的内涵、价值及策略.当代教育与文化.2023,15(3):89-95
- 丁福军.学习机会视角下小学数学课堂中的情境任务教学质量分析.浙江师范大学学报(自然科学版).2023,46(2):219-226
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