Paper achievements
- 胡晓敏.指向结构化的小学数学单元设计：大概念的视角.浙江师范大学学报(自然科学版).2023,46(4):473-480
- 张维忠.中国传统思维中的整体性思想：出入相补.中学数学月刊.2023(10):1-5
- 张维忠.中华优秀传统文化素材融入小学数学课堂——现状、选取原则与策略.小学数学教师.2023(7-8):9-12
- 张维忠.“文化回应数学教学”的内涵及主张.教育研究与评论(中学教育教学).2023(7):29-33
- 张维忠.基于STEAM理念的数学文化项目式学习案例开发——以“神奇的多面体”为例.中小学课堂教学研究.2023(7):1-7
- 张维忠.中国古代数学的图腾：赵爽弦图.中学数学月刊.2023(6，7):1-3+7；1-4
- 丁福军.民族地区数学教学中文化回应的内涵、价值及策略.当代教育与文化.2023,15(3):89-95
- 丁福军.学习机会视角下小学数学课堂中的情境任务教学质量分析.浙江师范大学学报(自然科学版).2023,46(2):219-226
- 马俊海.美国数学教育工程转型的缘起、进展与启示.浙江师范大学学报(自然科学版).2023,46(2):227-234
- 张维忠.中华优秀传统文化融入课程与教学.中小学教材教学.2023(1):1
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