个人信息 Personal information
职称：教授
毕业院校：吉林大学
在职信息：在岗
所在单位：儿童发展与教育学院
入职时间：2003-08-01
- 秦金亮. 发展认知神经科学及其对当代教育的启示. 教育研究. 2008,第29卷 (第7期):59-63，111
- 董钰萍. 流动儿童受教育的家庭支持系统结构分析. 教育研究与实验. 2011 (第5期):34-37
- 盛昱. 启动缓慢型幼儿入园适应的个案研究. 幼儿教育(教育科学). 2016 (第5期)
- 李克建. 美国《幼儿学习环境评价量表(修订版)》之中国文化适宜性探索. 幼儿教育. 2014 (第33期):3-8
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- Wen S. Xiao. Individuation training with other-race faces reduces preschoolers’ implicit racial bias: a link between perceptual and social representation of faces in children. Developmental Science. 2015,Vol.18 (No.4):655-663
- 刘焱. 学前一年幼儿入学语言准备的城乡比较研究. 教育学报. 2012 (第5期):90-97
- 卢英俊. 自传记忆的加工机制研究进展. 心理科学杂志. 2007,第30卷 (第2期):495-498
- 赵娜. 幼儿教师职业生涯周期的职业倦怠研究. 教师教育研究. 2007 (第3期):72-76
- 胡瑞恒. 国外父母-孩子自传叙事研究现状及展望. 心理科学进展. 2010 (第6期):924-931