秦金亮
Gender:Male
Alma Mater:吉林大学
Paper achievements
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秦金亮.发展认知神经科学及其对当代教育的启示.教育研究.2008,第29卷(第7期):59-63,111
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董钰萍.流动儿童受教育的家庭支持系统结构分析.教育研究与实验.2011(第5期):34-37
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盛昱.启动缓慢型幼儿入园适应的个案研究.幼儿教育(教育科学).2016(第5期)
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李克建.美国《幼儿学习环境评价量表(修订版)》之中国文化适宜性探索.幼儿教育.2014(第33期):3-8
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卢英俊.不同类型音乐对悲伤情绪舒缓作用的EEG研究.心理学探新.2012(第4期):369-375
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Wen S. Xiao.Individuation training with other-race faces reduces preschoolers’ implicit racial bias: a link between perceptual and social representation of faces in children.Developmental Science.2015,Vol.18(No.4):655-663
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刘焱.学前一年幼儿入学语言准备的城乡比较研究.教育学报.2012(第5期):90-97
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卢英俊.自传记忆的加工机制研究进展.心理科学杂志.2007,第30卷(第2期):495-498
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赵娜.幼儿教师职业生涯周期的职业倦怠研究.教师教育研究.2007(第3期):72-76
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胡瑞恒.国外父母-孩子自传叙事研究现状及展望.心理科学进展.2010(第6期):924-931