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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
STEAM教育理念下数学拓展课教学设计研究
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1001-5051( 2024) 02-0234-07
第一作者 ： 赵千惠
通讯作者 ： 张维忠
全部作者 ： 赵千惠，张维忠
发表时间 ： 2024-05-10
发表刊物 ： 浙江师范大学学报（自然科学版）
所属单位 ： 浙江师范大学学报
刊物所在地 ： 金华
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 47
期号 ： 2
页面范围 ： 234-240
字数 ： 11,000
ISSN ： 1001-5051
关键字 ： STEAM教育理念;数学拓展课;教学设计;问题解决能力;真实情境;
CN ： 33-1291/N
摘要 ： 为了达成培育真实情境问题解决能力的目标，围绕以跨学科为核心特征的STEAM教育，寻求数学拓展课的优化路径.从确定以真实情境问题解决能力为目标、设计体现多维化特征的教学内容、实施彰显数学化脉络的教学活动、设定关注学习过程的评价侧重点4个维度切入，剖析STEAM教育理念对数学拓展课教学的指导价值，提炼教学基本理念，并构建了STEAM教育理念下的数学拓展课教学基本流程.最后归纳总结出教学设计与实施过程中应注意的关键点：防止过度数学生活化，妥善处理情境虚实；关注协作创新过程，培育工程设计思维；合理融入人文艺术，凸显数学学科本质.
是否译文 ： 否