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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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素养导向的数学核心素养评价——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，江漂
发表时间 ： 2022-07-20
发表刊物 ： 中小学课堂教学研究
所属单位 ： 浙江师范大学教师教育学院
刊物所在地 ： 南宁
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
期号 ： 7
页面范围 ： 1-3,7
字数 ： 5,200
ISSN ： 2096-1421
关键字 ： 关键词： 素养导向; 评价; 核心素养; 义务教育数学课程标准（2022年版）
CN ： 45-1400/G4
摘要 ： 随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，我国数学教育已全面开启了以核心素养为导向的数学课程改革。核心素养指导数学教育改革，尤其是数学考试和评价的改革，意味着我国正式迈进素养导向的数学核心素养评价时代。数学教师理解并落实素养导向评价，应理解素养导向的评价理念，坚持“教-学-评”一致性原则，开发多维度评价内容，采用多样化的评价方式。
是否译文 ： 否