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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
小学生数学学习价值观现状的实证研究及其教学启示
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 10000186（ 2022）040-0106--07
第一作者 ： 李艳
全部作者 ： 李艳，张维忠，佘伟忠
发表时间 ： 2022-04-10
发表刊物 ： 课程•教材•教法
所属单位 ： 浙江师范大学
刊物所在地 ： 北京
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 42
期号 ： 4
页面范围 ： 106-112
字数 ： 10,050
ISSN ： 1000-0186
关键字 ： 小 学 生 ； 数 学 学 习 ； 价值观
CN ： 1-1278/G4
摘要 ： 数 学 学 习 价值观作 为 价值观 的 重 要 组 成 部 分 ， 是影 响 学 生 数 学 学 习 的 深 层 因 素 。 采 用 课 堂 观察 、 深度访谈和 主 题 分析 法 对 １ ２ 名 小 学 生 认 为 重 要 的 数 学 学 习 行 为 进行 了 质 性 分析 。 研 究 发现 ： 小 学 生 的 数 学 学 习 是一 个 涉 及认知 、 情 感 和 社 会文 化 的 复 杂 过程 ， 包 含练 习 、 客体化 、 记 忆 、 理 解 、 发展性 、 控 制 性 、 有趣 、 文 化 和技术 ９ 个 价值观 ， 并 且 有 趣作 为 动 机 驱 动 和 影 响 了 学 生 的 数 学 学 习 行 为 和 态 度 ， 发展性 与 创 造性 思 维 高 度相 关 ， 学 生 对技术 的 积极和 消 极评 价共存 。 在 数 学 教 学 中 应 提 高 对基础 价值观 的 重 视程 度 ， 识 别 与 创 造性 思 维相 关 的 价值观 ， 合理 渗透 文化 和 深度 融 合技 术
是否译文 ： 否