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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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基于深度理解的问题链教学
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1008-3855.2020.04.011
第一作者 ： 唐恒钧
通讯作者 ： 张维忠
全部作者 ： 唐恒钧,张维忠,陈碧芬
发表时间 ： 2020-04-10
发表刊物 ： 教育发展研究
所属单位 ： 浙江师范大学
刊物所在地 ： 上海
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 40
期号 ： 4
页面范围 ： 53-57
字数 ： 7,500
ISSN ： 1008-3855
关键字 ： 深度理解；问题链教学；深度学习
CN ： 31-1772/G4
摘要 ： 深度理解作为深度学习的基础，在认识论上强调知识本质的社会建构性、知识存在的关联结构性、知识获得的主体参与性。 以关联为基础、以学科核心思维为依据的问题链教学，利用问题将学习者卷入具有思考性的学习活动中，在问题解决的过程中建构新知识，建立概念间丰富的网络结构，从而有利于学习者深度理解的形成。
是否译文 ： 否