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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
基于文化适切性的澳大利亚民族数学课程评介
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1000-0186(2016)02-0119-06
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，陆吉健
发表时间 ： 2016-02-29
发表刊物 ： 课程•教材•教法
刊物所在地 ： 北京
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 36
期号 ： 2
页面范围 ： 119-124
字数 ： 8,000
ISSN ： 1000-0186
关键字 ： 文化适切 ； 澳大利亚 ； 数学课程 ； 民族数学
CN ： 11-1278/G4
摘要 ： 澳大利亚是为数不多的在数学教 育上体现文化适切性的 国家之一 ， 其科纳巴兰布 兰地 区对其土著民族数学文化的整合和 实践更是给民族数 学研 究者留下深刻印象。 以澳大利亚科 纳巴兰布兰地区民族数学课程为例 ， 对基于文化适切性的澳大利亚民族数学课程进行评介 ， 具体包括 ： 相关教学大纲的要 求和课程设置、 评估策略和课程所 需资源、 单元学习活动和文化适切数学文化个案剖析 ， 以及依托本土文化 实践整合数学课程 的五种不同转化模式等。
是否译文 ： 否