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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
麦克•杨“强有力的知识”及其对我国综合实践活动课程改革的启示
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1001-5035（2018）03-0095-05
第一作者 ： 张维忠
通讯作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠， 任燕巧， 褚小婧
发表时间 ： 2018-08-31
发表刊物 ： 浙江师范大学学报( 社会科学版)
所属单位 ： 浙江师范大学
刊物所在地 ： 金华
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 43
期号 ： 3
页面范围 ： 95-99
字数 ： 7,000
ISSN ： 1001-5035
关键字 ： 麦克·杨; 强有力的知识; 综合实践活动课程
CN ： 33-1011/C
摘要 ： 我国综合实践活动课程在实施过程中由于过于关注学生的个体体验，忽视公共经验，导致其在课程内容和课程效果方面出现了诸多问题。麦克·杨“强有力的知识”理论强调知识的客观性与社会性的统一协调、不带有政治色彩的知识才是“更好的知识”、学校教育应注重学生系统性知识的获取、追求教育公平等理念，其对我国综合实践活动课程改革的知识取向的确立、课程内容的安排、实施渠道的拓宽、实施效果的提升、课程最终目标的达成等方面都有所启示。
是否译文 ： 否