Paper achievements
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- 张维忠.中澳教材中的数学探究比较——以初中“相似”内容为例.教育学术月刊.2017(7):104-111
- 张维忠.埃塞俄比亚中学数学教科书“几何与测量”评介.数学教育学报.2017,26(3):78-81
- 张维忠.一种链接数学文化与学校数学的教学方法:民族建模.民族教育研究.2017,28(3):119-124.
- 张维忠.国外民族数学研究述评及启示.西北民族研究.2017(2):218-225
- Fufa E. Meleta.Comparative Study on the Senior Secondary School Mathematics Curricula Development in Ethiopia and Australia.Journal of Education and Practice.2017,8(5):30-41
- 张维忠.中英澳高中向量习题认知领域的比较研究.当代教育与文化.2017,9(2):41-47
- 唐恒钧.澳大利亚数学教材中的数学文化研究——以“整数”一章为例.数学教育学报.2016,25(6):42-45
- 唐恒钧.数学教育中的价值观研究趋势与启示.小学教学(数学版).2016(11):18-21
- 唐恒钧.什么样的数学和数学教育是重要的———基于义务教育数学课程标准的分析.课程•教材•教法.2016,36(10):58-62
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