Paper achievements
- 褚小婧.国外教科书研究的社会学转向述评与启示.现代基础教育研究.2018,29(1):127-133
- 唐恒钧.中国、澳大利亚数学课程标准中价值观念比较研究.比较教育研究.2018(3):18-25
- 张维忠.数学与影视文化.中学数学月刊.2018(1):1-4,8.
- 张维忠.美国 《行动原则：确保所有学生数学成功》评介.当代教育与文化.2018,10(1):73-79
- 褚小婧.我国数学教科书语言维度的意识形态分析.课程•教材•教法.2017,37(12):50-56
- 张维忠.民族数学与学生理性精神培养.中学数学教学参考（中旬）.2017(9):1
- 张维忠.中澳教材中的数学探究比较——以初中“相似”内容为例.教育学术月刊.2017(7):104-111
- 张维忠.埃塞俄比亚中学数学教科书“几何与测量”评介.数学教育学报.2017,26(3):78-81
- 张维忠.一种链接数学文化与学校数学的教学方法:民族建模.民族教育研究.2017,28(3):119-124.
- 张维忠.国外民族数学研究述评及启示.西北民族研究.2017(2):218-225
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