5-9岁儿童自传记忆与自我概念的发展及其关系
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第一作者：林琳琳
发表时间：2012-01-01
发表刊物：心理科学
所属单位：杭州幼儿师范学院
文献类型：期刊
卷号：第35卷
期号：第1期
页面范围：135-141
ISSN号：1671-6981
关键字：儿童；自传记忆；自我概念
摘要：自传记忆是关于个体生活事件的记忆,与自我组织结构相互影响。为在同一语言文化背景下探讨个体自传记忆与自我概念发展的关系,研究者对81名5-9岁儿童进行访谈,结果发现:(1)年龄较大儿童的自传记忆更丰富、具体,涉及更多的他人及社会信息。(2)自我概念在7-9岁之间发展迅速且他人、社会自我日益丰富。(3)儿童自传记忆与自我概念发展无显著性别差异。(4)儿童自传记忆与自我概念存在多方面相关,其中他人、社会成分相关显著,也显示自传记忆与自我概念发展的关联具有跨文化的普遍性。
是否译文：否