李菲茗中文主页李菲茗, 李晓菲, 黄亚平, & 叶艳伟. (2018). 训练对同伴互评评分准确性的影响——以"三维动画设计与建模"课程为例. 中国远程教育, 2018, No.520(05), 63-67, 78. 浙江师范大学教师个人主页系统

李菲茗

副教授硕士生导师
性别 : 女
毕业院校 : 佐治亚大学
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 在岗
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 2018-10-17
学科 : 教育技术学发展与教育心理学
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同专业硕导

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李菲茗, 李晓菲, 黄亚平, & 叶艳伟. (2018). 训练对同伴互评评分准确性的影响——以"三维动画设计与建模"课程为例. 中国远程教育, 2018, No.520(05), 63-67, 78.

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是否译文：否

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下一条： Li, F., Cohen, A.S., Bottge, B. & Templin. A latent transition analysis model for assessing change in cognitive skills. Educational and Psychological Measurement, 2016,76(2):181-204.