上一条 ： 李菲茗, 李晓菲, 黄亚平, & 叶艳伟. (2018). 训练对同伴互评评分准确性的影响——以"三维动画设计与建模"课程为例. 中国远程教育, 2018, No.520(05), 63-67, 78.

下一条 ： Yao L. & Li F. A DIF Detection Procedure in Multidimensional Item Response Theory Framework Using MCMC Technique. International Journal of Quantitative Research in Education, 2015; 2(3):285–304