- 含参函数零点问题的解法探究与优选.河北理科教学研究(季刊）.2025(2025，（2）):15-17
- 基于“六何”认知策略的教学设计与思考.中学数学教学(双月刊）.2022(2022，（5）):22-24
- “对分课堂”在“两角差的余弦公式”教学中的运用.河北理科教学研究(季刊）.2022(2022，（2）):43-46
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- PAD课堂教学模式在复习课教学中的尝试.河北理科教学研究(季刊）.2021(2021，（3）):35-38
- 对分课堂教学模式在高中数学教学中的尝试.中学数学教学(双月刊）.2021(2021，（2）):1-3,26
- 让数学课堂因“设错”而精彩.河北理科教学研究(季刊）.2021(2021，（1）):43-45
- 基于“对分课堂教学模式”的教学设计与思考.中小学数学（高中版）.2021(2021，（1-2）):45-47
- 在变式教学中提升数学思维能力.河北理科教学研究(季刊）.2020(2020，（4）):47-51
- 不等式“恒成立”参数范围题的解法探究与优选.河北理科教学研究(季刊）.2020(2020，（1）):9-11
[ 孔胜涛 ]
- 高级教师（中小学）
- 性别：男
- 电子邮箱：
- 在职信息：在岗
- 所在单位：物理与电子信息工程学院
- 学历：硕士研究生毕业
- 学位：硕士学位
- 毕业院校：浙江师范大学
- 办公地点：20-21幢连廊304
- 联系方式：邮编：321004 通讯地址：浙江师范大学物理与电子信息工程学院 邮箱：kst@zjnu.cn
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