- 谈数学教学中隐性课程的价值.数学教学通讯.2008(第23期)
- 谈“三自一导”教学法在数学教学中的尝试.河北理科教学研究.2009(第1期):28-29
- 浅谈高中数学的探究式教学策略.河北理科教学研究.2006(第1期):32-34
- 多元智能理论对中学数学教学的启示.教学与管理(理论版).2007(第4期):79-80
- 谈正弦定理推导中的数学探究.河北理科教学研究.2007(第4期):16-17
- 谈数学教学中隐性课程的价值.数学教育研究.2007(第2期):57-58
- 在解题教学中培养创造能力.数学教学通讯.2006(第8期):24-25
- 谈高中学生数学学习策略的训练.中小学教育与管理.2006(第1期):32-33
- 设置悬念:激发学习兴趣的催化剂.新课程(教师版).2005(第12期):52-53
- 让解题思路因联想而“自然”<sup>*</sup>——一道高考题的解法探究与拓展.中学教研(数学).2018(第1期):14-16
[ 孔胜涛 ]
- 高级教师（中小学）
- 性别：男
- 电子邮箱：
- 在职信息：在岗
- 所在单位：物理与电子信息工程学院
- 学历：硕士研究生毕业
- 学位：硕士学位
- 毕业院校：浙江师范大学
- 办公地点：20-21幢连廊304
- 联系方式：邮编：321004 通讯地址：浙江师范大学物理与电子信息工程学院 邮箱：kst@zjnu.cn
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