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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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数学文化项目式学习的教学实践——以“瑶族禾仓中的数学”为例
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，潘筱年
发表时间 ： 2026-02-20
发表刊物 ： 中小学课堂教学研究
刊物所在地 ： 南宁
期号 ： 2
页面范围 ： 6-10
字数 ： 7,500
ISSN ： 2096-1421
关键字 ： 数学文化;项目式学习;教学路径
CN ： 45-1400/G4
摘要 ： 数学文化项目式学习是深度融合数学教育与文化传承的有效途径，它通过真实的文化情境激发学生的学习兴趣，促进跨学科知识整合与核心素养发展。本文以“瑶族禾仓中的数学”为载体，从启动、探究、生成、展示等四部分构建数学文化项目式学习框架，挖掘少数民族传统建筑中的几何与力学智慧，探索数学教育与民族文化传承的有机融合方式，旨在为数学文化融入项目式学习提供可操作的设计范例，探索具有文化特色的素养导向教学路径。
是否译文 ： 否