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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
倾听古建筑天坛的数学回音——基于C-STEAM理念的数学项目学习设计
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1003-6407（2026）02-0038-07
第一作者 ： 胡姣灵
全部作者 ： 胡姣灵，张维忠
发表时间 ： 2026-02-05
发表刊物 ： 中学教研(数学)
所属单位 ： 浙江师范大学教育学院
刊物所在地 ： 金华
学科门类 ： 教育学
项目来源 ： 2024年浙江省教育厅科研项目(Y202447153)
期号 ： 2
页面范围 ： 38-44
字数 ： 9,000
ISSN ： 1003-6407
关键字 ： C-STEAM教育;数学项目学习;数学教学;传统文化;古代建筑
CN ： 33-1069/G4
摘要 ： C-STEAM教育是素养导向下中华优秀传统文化融入数学教学的重要路径,其有效实施亟需典型的文化载体.中国古代建筑是中华文明的物质瑰宝,而天坛作为典型物质遗存,其建筑布局、设计理念以及声学现象等蕴含着丰富的数学特征.文章以“倾听古建筑天坛的数学回音”为载体,从4个核心阶段与8个具体环节对数学项目学习进行案例设计,将静态的文化符号转化为动态的探究资源,为C-STEAM理念下的数学教育创新提供具象范式,实现文化传承与数学教育的深度融合.
是否译文 ： 否