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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
教科书中数学家形象与精神的呈现
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1674-5779(2023)01-0047-07
第一作者 ： 李婉玥
全部作者 ： 李婉玥,张维忠
发表时间 ： 2023-01-31
发表刊物 ： 当代教育与文化
所属单位 ： 浙江师范大学教育学院
刊物所在地 ： 兰州
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 15
期号 ： 1
页面范围 ： 47-53
字数 ： 9,000
ISSN ： 1674-5779
关键字 ： 教科书;数学家形象;数学家精神;人教版
CN ： 62-1202/G4
摘要 ： 教科书中展现的数学家形象及负载的数学家精神能推动科学家精神的传播和数学学科整体育人的实现。以人教版数学教科书为例，管窥数学家形象与精神在教科书中呈现的现实样态，发现教科书中构建了一种以古代男性为代表的，睿智、独立、少有情绪且静态化的数学家形象，渗透了以创新精神、奉献精神和求实精神为主的数学家精神，且数学家形象与精神具有随学段变化的特点。进一步，需要面向核心素养，构建数学家精神的目标体系，整合和塑造多元化的数学家形象与精神，并整体设计数学家形象与精神的跨学段呈现。
是否译文 ： 否