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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
什么样的数学和数学教育是重要的———基于义务教育数学课程标准的分析
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： １０００－０１８６（２０１６）１０－００５８－０５
第一作者 ： 唐恒钧
全部作者 ： 唐恒钧，佘伟忠，张维忠
发表时间 ： 2016-10-31
发表刊物 ： 课程•教材•教法
刊物所在地 ： 北京
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 36
期号 ： 10
页面范围 ： 58-62
字数 ： 7,500
ISSN ： １０００－０１８６
关键字 ： 课程标准；数学价值；数学教育价值；数学教学观念
CN ： 11-1278/G4
摘要 ： 对课程标准中传递的价值观念进行分析，将有助于人们有意识地设计数学课程中的价值教育，并促进数学课程的建设。义务教育数学课程标准继承了如注重数学理性主义、强调数学认识价值等优秀传统的同时，也出现了一些新变化，但还存在着如对文化价值、文化浸润学习关注不够等问题，需要进一步保持数学价值观不同方面间的平衡，促进不同数学教育价值观、数学教学观念的融合。
是否译文 ： 否