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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
澳大利亚中小学生读写与数学能力评估研究
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1003-7667（2016）08-0030-06
第一作者 ： 陈碧芬
全部作者 ： 陈碧芬，张维忠，麦克斯.斯蒂芬斯
发表时间 ： 2016-08-31
发表刊物 ： 比较教育研究
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
期号 ： 8
页面范围 ： 30-35
ISSN ： 1003-7667
关键字 ： 澳大利亚；读写与数学能力评估；基础教育质量监测
CN ： cn11-2878/G4
摘要 ： 澳大利亚中小学生读写与数学能力评估是国家教育部从 2008 年开始实施的一项重要的全国性教育质量评估。这项评估由澳大利亚课程、评估及报告局全面负责管理，原则上要求所有在校的 3、5、7、9 年级的学生都参加考试，并伴有明确且详细的时间安排。评估内容注重基础性和应用性，设计了可供横向和纵向比较的工具，发布了详细且易读的评估报告。虽然这项评估从实施开始就褒贬不一，但是它的很多经验值得我国在建构和完善基础教育质量监测体系中借鉴。
是否译文 ： 否