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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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新技术支持下的数学学习策略
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1001-5051-( 2001) 04-0409-04
第一作者 ： 潘巧明
全部作者 ： 潘巧明,张维忠.
发表时间 ： 2001-11-30
发表刊物 ： 浙江师大学报(自然科学版)
刊物所在地 ： 金华
卷号 ： 24
期号 ： 4
页面范围 ： 409-412
字数 ： 6,000
ISSN ： 1001-5051
关键字 ： 新技术;学习策略;陈述性知识;程序性知识
摘要 ： 根据知识分类理论, 结合计算机技术, 探讨了新技术支持下的数学学习策略.分析了从注意、概括、联想等几个方面建构数学陈述性知识的学习策略, 以及如何从掌握程序模式、练习、反馈矫正等几个方面建构数学程序性知识的学习策略.
是否译文 ： 否