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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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简明的教学原则与具体的教学建议
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1001-5051-( 2002)04-0425-04
第一作者 ： 徐文彬
全部作者 ： 徐文彬,张维忠,杨玉东
发表时间 ： 2002-11-30
发表刊物 ： 浙江师范大学学报(自然科学版)
卷号 ： 25
期号 ： 4
页面范围 ： 425-428
字数 ： 6,000
ISSN ： 1001-5051
关键字 ： 教学原则;教学建议;比较与分析;共同主题;不同表述
CN ： 33-1291/N
摘要 ： 新一轮数学课程改革已进入实验阶段, 探讨新课程标准下的教学原则体系已迫在眉睫.通过分析、比较中英两国国家数学课程标准中的“教学原则” , 发现它们具有共同的主题和不同的表述.共同的主题反映了数学教学的统一趋势( 一切为了学生!) , 而不同的表述则表明两国在具体做法上各有侧重( 值得相互借鉴!) .
是否译文 ： 否