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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
中美几何教学中信息技术的比较
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 100125051 (2006) 0120112205
第一作者 ： 唐恒钧
全部作者 ： 唐恒钧，张维忠
发表时间 ： 2006-02-28
发表刊物 ： 浙江师范大学学报(自然科学版)
卷号 ： 29
期号 ： 1
页面范围 ： 112-116
字数 ： 7,000
ISSN ： 1001-25051
关键字 ： 中美几何 ;几何教学 ;信息技术 ;比较
CN ： 33-1291/N
摘要 ： 中美两国均十分关注信息技术对数学教学的影响 ,但在几何教学中又呈现出不同的特征 :美国课堂以学生操作为主 ,我国则以教师演示为主 ;美国主要用于学生改变图形 、提出猜想等探究性活动 ,我国则主要用于教师画图 、呈现问题情境等方面. 比较还发现 ,两国教师在应用信息技术时存在盲目性. 要进一步推进几何教学现代化 ,则迫切需要认清计算机辅助几何教学所具有的优势. 以几何画板为例探讨了信息技术的优势 :更有效地作图 、几何探究和体会证明的必要性 ;同时也指出了实践中存在的误区 :随意呈现几何图形 、利用度量功能机械地“发现”几何关系及盲目地进行计算机模拟.
是否译文 ： 否