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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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多元文化视野下的数学教科书编制问题刍议
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，孙庆括
发表时间 ： 2012-07-31
发表刊物 ： 全球教育展望
刊物所在地 ： 上海
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
期号 ： 7
页面范围 ： 84-90
字数 ： 7,500
ISSN ： 1009－9670
关键字 ： 多元文化； 数学教科书； 教科书编制
CN ： 31-1842/G4
摘要 ： 从多元文化的视角研究数学的教与学已逐渐成为国际数学教育研究的新趋势。多元文化进入数学教科书有理论意义与现实价值; 典型性、情境性、接受性与激趣性是多元文化视野下数学教科书内容选取的基本原则; 而“要素 － 附加式”、“系统 － 整合式”与“专题 － 拓展式”则是多元文化视野下数学教科书内
容组织的主要方式。
是否译文 ： 否