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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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国外数学课程中的多元文化观点及其启示
点击量 ：
论文编号 ： 1000-0186(2014)04-0120-04
第一作者 ： 唐恒钧
全部作者 ： 唐恒钧，张维忠
发表时间 ： 2014-04-30
发表刊物 ： 课程•教材•教法
刊物所在地 ： 北京
卷号 ： 34
期号 ： 4
页面范围 ： 120-123
字数 ： 7,000
ISSN ： 1000-0186
关键字 ： 国外数学课程 ； 多元文化 ； 文化多样性
CN ： 11-1278/G4
摘要 ： 在全球化背景下， 多元文化教育备受关注， 在数学教育中也在逐渐体现这一趋势 。 国外数学课程 中强调 多元文化、 体现文化 多样性各有其缘由。 在我国的课程改革中， 要更加全面地理解数学教育中的文化多样性 ， 并在数学课程设计的过程中注意 采用经“缘 由”“功 能” 到 “内容 ”的设计逻辑 。
是否译文 ： 否