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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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教师教育类课程的教材：注重方法与理性实践——以《中学数学课程标准与教材研究》为例
点击量 ：
论文编号 ： 1004–9894（2015）02–0057–04
第一作者 ： 唐恒钧
通讯作者 ： 张维忠
全部作者 ： 唐恒钧，张维忠
发表时间 ： 2015-04-30
发表刊物 ： 数学教育学报
刊物所在地 ： 天津
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 24
期号 ： 2
页面范围 ： 57-60-87
字数 ： 7,000
ISSN ： 1004–9894
关键字 ： 教师教育类课程教材；编写指导思想；整体架构；编写原则
CN ： 12-1194/G4
摘要 ： 教师教育改革已引起人们广泛重视．教材将在很大程度上影响着教师教育的质量．面对教师教育改革以及基础教育的发展所提出的要求与挑战，在编写《中学数学课程标准与教材研究》中，将注重方法与理性实践作为指导思想，以知识逻辑为明线、思考方法为暗线进行整体架构，并遵循“ 问题驱动” 、“ 方法引领” 、“ 案例诠释” 的编写原则．
是否译文 ： 否