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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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埃塞俄比亚普通中等教育数学教学大纲评介
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1674-2311(2015)9-0096-05
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，程孝丽
发表时间 ： 2015-09-30
发表刊物 ： 教育学术月刊
刊物所在地 ： 南昌
期号 ： 9
页面范围 ： 96-100
字数 ： 8,000
ISSN ： 1674-2311
关键字 ： 埃塞俄比亚；普通中等教育；数学教学大纲
CN ： 36-1301/G4
摘要 ： 在“全民教育”和全面“质量提升”理念下，埃塞俄比亚于2009年颁布了新的《普通中等教育数学教学大纲》。 从教育制度、教学大纲的内容框架、目标与内容标准、教学建议等方面评介埃塞俄比亚《普通中等教育数学教学大纲》的基础上，重点剖析了埃塞俄比亚《普通中等教育数学教学大纲》在“问题解决”、“概念教学”和“交互式教学”三方面的特点，反思其存在的不足及其对我国数学课程改革的启示。
是否译文 ： 否