当前阅读障碍诊断的困惑和出路——对现行阅读障碍差异诊断模式的反思
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第一作者：曹漱芹
发表时间：2004-01-01
发表刊物：中国特殊教育
所属单位：杭州幼儿师范学院
文献类型：期刊
期号：第10期
页面范围：33-37
ISSN号：1007-3728
关键字：阅读障碍；诊断；差异诊断模式
摘要：在阅读障碍的诊断领域,基于IQ的差异诊断模式是目前最主要的诊断方法,但各国的许多研究者对此提出了越来越多的异议。本文系统总结了近几十年国内外学者对该模式的研究成果,并试图探讨和解决以下几个问题(1)差异模式的基本内涵;(2)差异模式的主要问题和缺陷;(3)阅读障碍诊断领域的最新研究进展及其对我国阅读障碍诊断的启示。
是否译文：否