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第一作者 ： 杨天平

发表时间 ： 2014-01-01

发表刊物 ： 江苏第二师范学院学报

所属单位 ： 非洲研究院

文献类型 ： 期刊

期号 ： 第9期

页面范围 ： 1-6

ISSN ： 1671-1696

关键字 ： 美国教师教育研究；教师教育研究杂志(JTE)；引文分析

摘要 ： 对近12年来JTE的引文分析显示,美国教师教育研究的依据严谨,所发文章引经据典,所用文献呈历时共现状态。从高频引文共现图谱来看,引文共现次数多,联系紧密,即引文在研究主题的概念、理论或方法上存在相关关系。同时,教师教育研究的权威人士刊发的文章多、影响力大、地位突出,像Cochran-Smith M和Darling-Hammond L等人的论文,被引频次高,与其他文献的关系密切。

是否译文 ： 否