欧玉芳，博士，副研究员，硕士生导师。2013年于浙江师范大学获硕士学位， 2017年于武汉大学获博士学位，南非纳尔逊曼德拉大学访问学者（国家留学基金委资助）。现任浙江师范大学非洲研究院非洲教育所所长，中非教育合作研究中心主任，非洲学（教育）学位点负责人。主持教育部人文社科基金、共青团中央、省哲社项目等研究项目10余项。在《教育发展研究》等学术期刊发表论文 20 余篇，出版专著、编著和译著4部。

研究方向

非洲教育和中非教育合作,中国和非洲的相互认知等

个人代表作

论文

• [1]美国慈善基金会对非洲高等教育的合作援助分析——以“非洲高等教育合作伙伴”为例 [J].非洲研究,2021, 17 (01): 137-152+301.

• [2]探索后疫情时代中非教育合作新路径[N].中国社会科学报, 2021-12-31 (010). DOI:10.28131/n.cnki.ncshk.2021.004782.

• 
  

• [3]基于双重差分模型的“985工程”评价研究[J].黑龙江高教研究, 2019, 37 (01): 17-23.

• [4]基于倾向得分匹配模型的“211工程”评价——兼谈对我国世界一流大学建设政策的启示 [J]. 教育发展研究, 2018, 38 (03): 8-17. DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2018.03.004.

• [5]非洲国家对西式民主的认知现状分析——基于对尼日利亚、坦桑尼亚和埃塞俄比亚等国的调研[C]// 世界知识出版社,中国人民对外友好协会,人大重阳金融研究院,浙江师范大学非洲研究院. 非洲研究2018年第1卷（总第12卷）. 浙江师范大学非洲研究院;, 2017: 91-104+232-233.

• [6]亚欧四国世界一流大学建设比较研究[J].高教发展与评估, 2016, 32 (04): 36-44+88-89.

• [7]面向世界一流大学建设的“985工程”高校科研竞争力评价分析——基于“十二五”期间RCCSE世界一流大学及学科竞争力评价报告 [J]. 中国高教研究, 2016, (04): 57-63. DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2016.04.09.

专/译著

[1]【著】我国世界一流大学建设政策效应评价研究[M].武汉:武汉大学出版社,2019.12.    

[2]【译】非洲大学与经济发展[M].杭州:浙江工商大学出版社,2019.12.    

[3]【译】牛津通识课 非洲历史[M].海口:海南出版社,2021.01. 

科研项目

[1]教育部人文社科青年项目，非洲职业教育国际合作态势及我国对策研究,在研

[2]共青团中央,非洲主要国家Z世代青年的中国观研究，结题

[3]教育部高级别中南人文交流中心，中南非高等教育合作绩效评估，结题

[4]浙江省哲学社会科学规划课题，我国世界一流大学建设政策效应评价研究，结题

[5]教育部国际合作司，南非青年创业教育发展现状及对策研究，结题

[6]金华市社科联项目，永康参与中非职业教育合作的路径研究，在研

教授课程

[1]非洲教育引论

[2]非洲教育与社会发展

[3]非洲高等教育评价

[4]中非人文交流专题

[5]社会科学研究方法