Paper achievements
- 欧玉芳.基于倾向得分匹配模型的“211工程”评价——兼谈对我国世界一流大学建设政策的启示.教育发展研究.2018(第3期):8-17
- 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究：基于2000—2011年JTE的可视化分析.教师教育研究.2014(第3期):81-89,100
- 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究的引文分析——基于2000—2011年JTE的可视化分析.江苏第二师范学院学报.2014(第9期):1-6
- 欧玉芳.美国高校学生事务管理历史嬗变：以哈佛大学为例.新课程研究(中旬刊).2012(第2期):182-184
- 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究的引文分析——基于2000—2011年JTE的可视化分析.江苏教育学院学报(社会科学版).2014(第9期):1-6，124
- 杨天平.21世纪以来美国教师教育研究——基于2000—2011年JTE的可视化分.教师教育研究.2014(第30期):P81-89，100
| |
MOBILE Version