- 高职校园文化载体建设的价值意义及路径探讨.浙江工商职业技术学院学报.2012(第4期):37-41
- 中职生职业成熟度问卷调查及信度效度分析.当代职业教育.2013(第12期):65-68
- 埃塞俄比亚高教管理体制研究.西亚非洲.2009(第3期):49-55
- 高职学生职业成熟度现状调查分析：以绍兴市三所高职院校为例.浙江工商职业技术学院学报.2013(第3期):60-63
- 埃塞俄比亚职业教育经费投入的现状与策略.职教通讯.2010(第3期)
- 德国“双元制”多元分析及对发展中国家的启示.职业技术教育.2006,第27卷(第1期):82-85
- 师范类“专升本”函授教学计划的建构性分析.成人教育.2004,第24卷(第7期):48-49
- 虚拟现实技术在高职实验教学中的应用研究.中国商界(下半月).2008(第6期):269
- 基于建构主义的职业教育教学观.科教文汇.2008(第30期):5
- 希腊的职业教育改革和发展趋势.成人高等教育.2005(第2期):61-64
[ 陈明昆 ]
- 教授
- 性别：男
- 主要任职：曾先后任浙江师范大学继续教育学院科长、职业技术教育学院副院长、非洲研究院副院长、莫桑比克蒙德拉内大学孔子学院院长、非洲职业教育研究中心主任
- 电子邮箱：
- 入职时间：2001-07-01
- 在职信息：退休
- 所在单位：教育学院
- 学历：博士研究生毕业
- 学位：博士学位
- 学科：教育学
- 毕业院校：天津大学
- 办公地点：8幢4楼-非洲教育研究中心，国际与比较教育研究院
- 联系方式：浙江金华市婺城区迎宾大道688号，邮编：321004,电话：661851
联系方式
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