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First Author : 杜华

Date of Publication : 2018-08-08

Discipline : Education

First-Level Discipline :

Indexed by : 基础研究

Journal : 中国远程教育

Issue : 8

Page Number : 63-69

ISSN : 1009-458X

Translation or Not : no

Place of Publication : 北京

Key Words : 场馆;移动终端;APP;教育功能;评价;指标体系;层级;专家征询法;

CN : 11-4089/G4

Abstract : 移动学习工具，尤其是移动学习APP的设计、开发和应用受到越来越多的关注。然而，针对移动学习工具的评价却需要进一步研究。近年来，场馆APP作为移动学习工具的重要组成部分引起关注，针对这些场馆APP开展评价研究，旨在为改善和优化场馆APP提供数据和建议，有助于提高学习者的满意度，从而更好地发挥场馆的社会教育职能。本研究使用专家征询法，构建了包括技术、界面、内 容、功能和用户体验5个一级指标、基础性能等16个二级指标、稳定性等46个三级指标的场馆APP评价指标体系，并以团队开发的某科技馆APP为个案，对评价指标体系进行了应用研究。研究表明，该指标体系是可行的，对场馆APP的设计、开发和评价等具有重要的理论和现实意义，对于移动学习工具评价指标体系的研究进行了有益尝试。

Correspondence Author : 杜华，杨晓宏