骆梧桐（2016-2019），基于课堂视频分析的师范生研习模式研究，学硕

潘荣林（2016-2020），基于具身认知理论的拓展性课程开发与实践，非全日制专硕

陈微微（2016-2021），面向计算思维培养的高中《算法与程序设计》任务驱动式教学模式研究，非全日制专硕

郁艳琴（2017-2020），精准教学提升大学生编程能力的实证研究，学硕

莫剑霞（2018-2021），促进学生深度学习的反馈模型研究

文 婷（2018-2021），提升学生在线学习社会临场感的交互模型研究

蔡一鸣（2019-2021），精准教学在初中科学中的应用研究

文 雯（2019-2021），促进深度学习的混合学习活动设计与应用研究

江博玉（2019-2021），基于问题解决能力培养的项目化学习设计及应用研究（校级优秀学位论文）

沈琳宇（2019-2022），基于共享调节的结对编程教学模式的构建及其实证研究

刘思卓（2019-2022），提升大学生编程能力的综合学习设计研究

夏亮亮（2020-2023），不同适应性程度的调节脚本对初中生协作学习效果的影响研究

龙 姣（2020-2023），促进计算思维的编程教学元认知支架设计及应用研究

朱 玲（2020-2023），基于反思性实践理论的项目化学习活动设计与实施——以初中信息技术课程为例

陈 兵（2020-2023），面向设计思维培养的STEM教学模式构建与实践研究

谢小彤（2020-2023），面向创造性思维培养的项目化学习活动 设计研究——以小学 Scratch 课程为例

汪子怡（2021-

王 倩（2021-

王芸卿（2021-

王 芳（2021-

王怡颜（2021-

徐满金（2022-

陈小女（2022-

朱雪瑶（2022-

张少芳（2022-

林恒（2023-

吴怡婷（2023-

刘荣策（2023

胡豪南（2023-