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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
多元文化数学与多元文化数学教育
点击量 ：
学校署名 ： 浙江师范大学
所在单位 ： 教育学院
作者 ： 张维忠 唐恒钧
出版地 ： 上海
出版单位 ： 华东师范大学出版社
项目来源 ： 教育部人文社会科学研究规划基金项目:“多元文化数学课程的理论与实践研究”
简介 ： 一般认为数学是一个超越民族界线的普遍的标准化的概念，数学存在的某些文化差异也就被人忽略。如果我们认识到“数学”这一术语既有普遍意义（就像我们使用“语言”一样），又有根植于不同历史文化的特殊意义，那就能帮助我们理解所有的文化都能产生数学思想（就像人们创造出不同的语言、信仰和家族系统一样）。
本书从解析“多元文化数学”的内涵出发，多角度揭示“多元文化数学”的来源、形态及社会文化意义；分析“多元文化数学”对数学知识的普遍性、中立性的瓦解和对数学的文化性、价值相关性的强调，以及对数学课程教学多方面带来的种种变革。本书不仅为数学文化、数学教育等相关研究提供坚实基础，而且为中小学数学教师从文化视角理解数学和数学教育，促进数学核心素养落地扎根、进一步推动数学课程与教学改革提供理论视角与实践经验。
著作类别 ： 专著
出版社级别 ： 中央出版社
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
ISBN号 ： 7877576040982
出版日期 ： 2023-12-31
是否译文 ： 否
字数 ： 389,000
