|
基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
学科 : 教育学
Email :
扫描关注
数学文化融入小学数学作业设计的 困境与突破
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
第一作者 ： 吴红德
全部作者 ： 吴红德，张维忠
发表时间 ： 2026-01-20
发表刊物 ： 辽宁教育
所属单位 ： 浙江师范大学
刊物所在地 ： 辽宁
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
期号 ： 1
页面范围 ： 41-44
字数 ： 6,000
ISSN ： 1002-8196
关键字 ： 数学文化;作业设计;作业改革;小学数学
CN ： 21-1062/G4
摘要 ： 将数学文化融入作业设计,是数学课程改革的重要尝试.当前,数学作业设计存在目标异化、内容固化、评价失衡三重现实困境,致使数学文化难以有效融入作业设计.基于此,教师应构建“目标—内容—形式—评价”四维协同创新路径,通过知识融合的内容架构、情境创设的形式创新和积极全面的评价反馈,推动小学数学作业设计从机械训练向文化浸润转型.
是否译文 ： 否