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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
教育数字化转型背景下的TIMSS 2023测评：测评框架、实施路径及经验借鉴
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1005-8427（2025）08-0092-8
第一作者 ： 江漂
通讯作者 ： 张维忠
全部作者 ： 江漂，张维忠
发表时间 ： 2025-08-20
发表刊物 ： 中国考试
刊物所在地 ： 北京
学科门类 ： 教育学
期号 ： 8
页面范围 ： 92-99
字数 ： 9,000
ISSN ： 1005-8427
关键字 ： TIMSS 2023测评;数字化测评;核心素养测评;教育数字化转型
CN ： 11-3303/G4
摘要 ： 在教育数字化转型的时代背景下，数字化测评成为国际测评项目发展的新方向。TIMSS 2023测评通过构建全数字化测评环境、依托数字技术开发情境化任务、实施过程性评价数据采集及群组适应性试题设计等举措，探索数学和科学科目素养测评的新路径。借鉴TIMSS 2023测评经验与做法，我国在开展核心素养测评时，可从创建全数字化测评环境、借助数字技术构建素养测评体系、以技术为载体开发情境化测评任务三个方面入手，充分利用数字技术，实现教育评价的数字化转型。
是否译文 ： 否