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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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数学、文化与数学课程简论
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1004-8634（2000）03-0044-05
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠
发表时间 ： 2000-06-30
发表刊物 ： 上海师大学报（哲学•教育•社会科学版）
所属单位 ： 浙江师范大学
刊物所在地 ： 上海
卷号 ： 29
期号 ： 3
页面范围 ： 44-48
字数 ： 7,500
ISSN ： 1004-8634
关键字 ： 数学课程； 社会文化； 课程重建
摘要 ： 从文化 角度谈 我国中小学数学课程的重建 ,并指 出社 会进步 对数学课 程 的影响 。为实现数学课程的文 化目的 ,必须进行数学课程的全面更新 ,更 新的数学课程应合 乎本 民族的社会文化环境 , 能融于本 民族的文化传统之中, 适应未来社会现实的挑战 。
是否译文 ： 否