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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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构建学生良好数学言语思维空间的教学途径
点击量 ：
论文类型 ： 基础研究
论文编号 ： 1004–9894（ 2003） 03–0028–03
第一作者 ： 刘浩文
全部作者 ： 刘浩文,张维忠
发表时间 ： 2003-06-30
发表刊物 ： 数学教育学报
刊物所在地 ： 天津
卷号 ： 12
期号 ： 3
页面范围 ： 28-30
字数 ： 6,000
ISSN ： 1004-9894
关键字 ： 数学言语；数学言语思维空间；教学途径
CN ： 12-1194/G4
摘要 ： 根植于文化传统的数学教育要实现现代化，就必须实现数学知识的学术形态向教育形态的转化．为此，在数学教学中应构建良好的数学言语思维空间，加强学生数学言语能力的培养．在具体数学课堂教学中，可以通过数学问题具体化、头脑风暴和数学冒险等途径拓宽学生的数学言语思维空间．
是否译文 ： 否