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基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
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论数学文化与数学学习
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论文编号 ： 1000-0186( 2 0 0 4 ) 111-0064-04
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，王芳
发表时间 ： 2004-11-30
发表刊物 ： 课程•教材•教法
刊物所在地 ： 北京
期号 ： 11
页面范围 ： 64-67
字数 ： 7,000
ISSN ： 1000-0186
关键字 ： 数学文 化 ; 数 学学习 ; 文 化认 知
CN ： 11-1278/G4
摘要 ： 高中学生的文化认 知具有同喻性和不均衡性特点 。 数学文化在数学学习中的表现形态是 :数学学习的“ 文 化 ” 特征表现为群体的活动性 , 文化学习的“ 数 学”课程表现为系统的开放性 ,数学文化的“ 学习 ”过程表现为知识的默会性 。
是否译文 ： 否