|
基本信息Personal Information
教授
主要任职 : 浙江师范大学教育学院教授、博士生导师
曾获荣誉 : [1]2013年9月获浙江师范大学第八届“郑晓沧”奖； [2]2015年5月获浙江师范大学第三届“我最喜爱的研究生导师”； [3]2016年5月获浙江师范大学第三届“校教学名师”奖； [4]2017年9月获浙江师范大学第三届“陶行知”奖； [5]2018年1月荣获全国第六届教育硕士优秀教师； [6]2019年9月获“浙江省第六届师德先进个人”； [7]2020年6月荣获浙江师范大学第四届“最美教师”.
性别 : 男
毕业院校 : 西北师大
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 退休
所在单位 : 教育学院
入职时间 : 1999年03月01日
学科 : 教育学
Email :
台湾《数学素养向度建议文》评介
点击量 ：
论文编号 ： 1001-5051( 2014) 04-0416-05
第一作者 ： 张维忠
全部作者 ： 张维忠，陆幸意
发表时间 ： 2015-11-30
发表刊物 ： 浙江师范大学学报（自然科学版）
刊物所在地 ： 金华
学科门类 ： 教育学
一级学科 ： 教育学
卷号 ： 37
期号 ： 4
页面范围 ： 416-420
字数 ： 8,000
ISSN ： 1001-5051
关键字 ： 数学素养; 数学教育; 台湾地区; 中国大陆
CN ： 33-1291/N
摘要 ： 数学素养一直是全球数学教育关注的焦点之一， 也是各国( 地区) 课程改革与深化的核心． 台湾于2013 年 5 月发布《数学素养向度建议文》，该报告设定了现在完成 12 年基本教育的 18 岁台湾学生于 10 年后面对社会挑战应具备的“数学素养”，确定了提升数学素养的四大目标，以及落实目标应遵循的 6 个行动方案原则． 其数学素养概念准确、本土化特点突出，目标具体、可操作性与执行力强等都值得中国大陆学习借鉴．
是否译文 ： 否