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第一作者 ： 王珩

发表时间 ： 2004-01-01

发表刊物 ： 浙江师范大学学报(社会科学版)

所属单位 ： 非洲研究院

文献类型 ： 期刊

卷号 ： 第29卷

期号 ： 第1期

页面范围 ： 67-70

ISSN ： 1001-5035

关键字 ： 方案教学；后现代；自组织；非线性

摘要 ： 方案教学是儿童在教师指导下根据自己的生活经验和兴趣自主确定活动主题、编制主题网络、开展主题探索活动的一种教学模式。它包含选择主题、编制主题网络和实施方案活动三个环节。其过程体现了崭新的课程观、儿童观、教师观、环境观和教学观,具有浓厚的后现代主义色彩。具体表现在:建构性的理论基础、主体选择性的多元化主题、开放性的教育环境和互动的、非线性的教学过程。

是否译文 ： 否