孙炳海
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全部作者 : 黄小忠, 孙炳海, 李伟健*
发表时间 : 2009-05-19
发表刊物 : 心理科学进展
卷号 : 17
期号 : 3
页面范围 : 537-541.
是否译文 : 否
上一条 : “关爱学生”是教师职业道德特殊性要求的集中体现——基于对教师职业道德规范内容的排序分析,
下一条 : 美国教师评价的发展历程与评价模型研究述评,