学前教育专业“三学”受到的挑战与未来改革路径
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第一作者：秦金亮
发表时间：2011-01-01
发表刊物：幼儿教育
所属单位：杭州幼儿师范学院
文献类型：期刊
期号：第C6期
页面范围：48-51
ISSN号：1004-4604
关键字：学前教育学；学前儿童卫生学；学前儿童心理学；改革
摘要：'三学'是学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学的简称,一直是学前教育专业课程体系的核心。然而,随着幼儿园教师教育的快速转型,学前教育专业培养幼儿园一线教师的目标更加明确,'三学'的传统核心地位受到挑战,急需变革。有必要将学前儿童心理学改为早期儿童发展科学,将学前教育学改为幼儿园教师的学前教育学,将学前儿童卫生学改为学前儿童保育学。改革的关键是思维方式的转换。
是否译文：否