有关父母—孩子自传叙事的研究及其对早期教育的启示
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第一作者：胡瑞恒
发表时间：2009-01-01
发表刊物：幼儿教育·教育科学版
所属单位：杭州幼儿师范学院
文献类型：期刊
期号：第9期
页面范围：41-44,53
ISSN号：1004-4604
关键字：自传记忆；父母—孩子自传叙事；情绪状态；心理理论；早期教育；儿童心理；情绪理解；叙事风格；情绪性；积极事件
摘要：父母-孩子自传叙事是指父母和孩子共同分享孩子的自传记忆并进行交流.父母尤其是母亲与孩子之间的自传叙事是儿童早期认知、自我、社会情感等发展的重要方式,而自传叙事的内容、风格以及结构影响着儿童认知能力发展的方向.本文对国内外有关父母一孩子自传叙事的研究进行了梳理,以期为促进儿童心理理论、自我、情绪理解、语言表达、心理健康等方面的发展提供借鉴.
是否译文：否
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