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教师基本信息
秦金亮
性别:男
在职信息:在岗

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职称:教授 毕业院校:吉林大学 在职信息:在岗 所在单位:儿童发展与教育学院 入职时间:2003-08-01

儿童自传记忆形成与发展的机制研究评述

点击次数: 第一作者:秦金亮 发表时间:2005-01-01 发表刊物:心理科学杂志 所属单位:杭州幼儿师范学院 文献类型:期刊 卷号:第28卷 期号:第1期 页面范围:158-160 ISSN号:1671-6981 关键字:自传记忆;形成与发展;机制 摘要:作为对个人现实生活记忆的自传记忆,其形成和发展的机制十分复杂,但它却是研究儿童认知发展和社会性发展的重    要切入点。本文在生命全程视野的背景下,评析了自传记忆形成中童年期遗忘、消退的精神分析理论解释,自传记忆早期形成    中的经验证据;文中从三个层面即神经机制层面、认知机制层面和社会作用机制层面,进一步揭示了自传记忆早期形成的特点    和内在作用机制。 是否译文:
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